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SUMMARY:Cafés Conciencia 2025 - Monólogos Científicos
DESCRIPTION:📅 Martes\, 13 de mayo\n🕖 19:00 h\n📍 Cafetería del Campus de Alcoy – Edificio Carbonell\n \n¡Vuelven los Cafés Conciencia! Una nueva edición para disfrutar de la ciencia en un ambiente cercano\, con humor\, café… y mucha curiosidad. Cuatro monólogos para pensar\, reír y aprender sobre hongos\, estructuras\, matemáticas y emociones. \nLa Semana de la Ciencia cuenta con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología – Ministerio de Ciencia e Innovación. También colaboran la Cátedra ‘Alcoi Ciudad del Conocimiento’\, firmada con el Ayuntamiento de Alcoy; la Obra Social Caixa Ontinyent y Multiscan Technologies. \n\nINSCRIPCIONES ABIERTAS\n\n🎤 Monólogos de esta edición:\n\n¡La que se avecina! La resistencia a los antifúngicos\nCarolina Ropero Pérez \nLos hongos también se rebelan. Al igual que las bacterias\, se están volviendo resistentes a los medicamentos antifúngicos\, creando un verdadero caos microscópico. En este monólogo\, descubriremos cómo se han convertido en un problema de salud pública y qué estrategias científicas estamos desarrollando para hacerles frente. Todo esto\, con humor… y sin prejuicios hacia los tuppers olvidados. \n👩‍🔬 Carolina Ropero es biotecnóloga (UPV) y máster en Tecnología Agroalimentaria (UMH). Actualmente realiza su doctorado en el IATA-CSIC investigando proteínas antifúngicas. Apasionada de la divulgación\, participa en charlas\, vídeos y monólogos científicos. \n\n¿Qué tienen en común los edificios y los lagartos?\nMariluz Gerbaudo \nLos eventos climáticos extremos nos obligan a repensar nuestras ciudades. ¿Y si la solución estuviera en la naturaleza? Desde la investigación en la UPV\, se diseñan edificios resilientes inspirados en los mecanismos de adaptación de animales como los lagartos. Una charla sobre biomimética\, estructuras y creatividad aplicada a la ingeniería civil. \n👷‍♀️ Mariluz Gerbaudo es ingeniera civil por la Universidad de Córdoba (Argentina) y máster en Ingeniería del Hormigón (UPV). Realiza su doctorado en la UPV en un proyecto europeo sobre estructuras y colapso progresivo. \n\nLa importancia de llamarse e\nFrancisco Pedroche \nEl número e está por todas partes: en el crecimiento\, en el interés compuesto\, en la naturaleza… Pero ¿por qué es tan especial? ¿Qué lo hace digno de tener nombre propio? Un repaso con humor (¡y logaritmos!) a este número tan fundamental como poco conocido. \n🧮 Francisco Pedroche es investigador en el Instituto Universitario de Matemática Multidisciplinar (IMM) y ganador del I Certamen de Monólogos Científicos de la UPV (2024). \n\nNeuromarketing y el universo de emociones\nDavid Juarez Varón \n¿Qué sentimos cuando compramos? ¿Por qué elegimos una marca frente a otra? El neuromarketing estudia cómo las emociones influyen en nuestras decisiones de consumo. A través de ejemplos reales\, descubriremos cómo se activan emociones específicas para conectar con el público y transformar la experiencia de usuario. \n🧠 David Juarez es doctor en Neuromarketing e Ingeniería\, profesor en el Campus de Alcoy (UPV) y experto en comportamiento del consumidor. Dirige MaCom UPV y los laboratorios de neuroeducación y neuroemprendimiento. \n\n💬 Ciencia para todos los públicos\, en formato cercano\, divertido y con un buen café. ¡Te esperamos!
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SUMMARY:Cineforum: Raza
DESCRIPTION:🗓️ Fechas: 3 de abril de 2025\n🕐 Horario: 18 h\n📍 Lugar: IVAM CADA Alcoi\n🎥 Película: Raza\n📝 Inscripciones: Abiertas \n\nCuenta con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología – Ministerio de Ciencia\, Innovación y Universidades (FECYT).   \nAdemás\, también colabora la Cátedra «Alcoy Ciudad del Conocimiento» firmada con el Ayuntamiento de Alcoy\, la Obra Social de Caixa Ontinyent\, y con el respaldo de Multiscan Technologies. \n \nEl cine atraviesa la historia de la humanidad\, dejando constancia de ella\, ya sea como documento histórico basado en hechos reales\, como una reinterpretación subjetiva o como una narración ficticia\, reinventada o imaginada. Queremos iniciar a los/as asistentes en el camino de “ver” inteligentemente y adquirir la capacidad de análisis a través de este lenguaje específico (el de la imagen) y la posibilidad de calificar y opinar con sentido crítico sobre sus contenidos\, intenciones y resultados. \nINSCRIPCIONES ABIERTAS EN ESTE ENLACE \nHemos aprovechado que se cumplen 50 años del final simbólico de la dictadura y el arranque del proceso que desembocó en el regreso de la democracia. El año 1975 suele ser considerado el inicio de la Transición y referencia para la conmemoración “España en Libertad”\, una iniciativa del Gobierno de España que conmemorará el éxito de ese proceso colectivo y que buscará recordar y celebrar los importantes avances logrados en las últimas cinco décadas\, homenajear a los muchos colectivos sociales e instituciones que los han hecho posibles y transmitir el valor de la democracia en un momento en el que esta da signos de retroceso en buena parte de Occidente. \nPero nuestra intención\, va mucho más allá\, queremos hablar sobre el papel de la ciencia\, o mejor dicho de su manipulación\, para conseguir un substrato científico en el que se construye un sistema de control y manipulación. También de como el cine se puede utilizar como un arma poderosa de persuasión para imponer una moral colectiva a martillazos. Y un última razón\, es la de simplemente hay que conocer los sucedido\, para entender el presente. Nos preocupa\, sobre manera\, que nuestra juventud se ha olvidado\, no le interesa\, o tiene ideas preconcebidas\, erróneas\, no sabemos si es debido a la polarización política\, pero que pueden afectar a la salud de nuestra democracia. \nFecha: 3 de abril de 2025 \nHorario: \nVisionado: 18:00 h – 19:35 h \nColoquio: 19:35 – 21:00 \nLugar: IVAM CADA ALCOI\, Carrer Rigoberto Albors\, 8\, Alcoi \nPelícula: Raza\, (versión de 1941)\,es una producción española que sintetiza el ideario del buen español desde la perspectiva del régimen del general Francisco Franco en los primeros años de la postguerra a través de la historia de tres hermanos y sus vicisitudes durante la guerra civil. Director: José Luis Sáenz de Heredia. \nColoquio a cargo de:\nVirgilio Colomina. Catedrático de Enseñanza Secundaria de Matemáticas y crítico de cine en Radio Alcoi\nJosé Miguel Santacreu Soler Catedrático de Historia Contemporánea en la Universidad de Alicante\nJosé Manuel Moltó. Neurólogo en el Hospital Virgen de los Lirios de Alcoy\nRosa Monlleó Peris. Catedrática de Historia de la UJI de Castellón.
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LOCATION:Salón IVAM CADA\, Carrer Rigoberto Albors\, 8\, Alcoi\, Alicante\, 03801\, España
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SUMMARY:Método TED para el Desarrollo de Líderes en Centros Educativos
DESCRIPTION:Desde el Campus de Alcoy de la Universitat Politècnica de València (UPV)\, lanzamos el programa «Método TED para el Desarrollo de Líderes en Centros Educativos»\, una experiencia única para estudiantes de 12 a 18 años que quieran desarrollar sus habilidades de comunicación\, pensamiento crítico y liderazgo a través del poder de las ideas. \n📢 ¿En qué consiste el programa?\nA lo largo de 10 sesiones dinámicas\, los participantes aprenderán a explorar sus intereses\, estructurar ideas y comunicarlas con impacto. Siguiendo el método TED\, el curso se divide en tres fases:\n🔹 Descubrir: Exploración de intereses personales y pensamiento crítico.\n🔹 Desarrollar: Refinamiento de ideas con herramientas creativas y tecnológicas.\n🔹 Compartir: Presentación efectiva de sus ideas ante una audiencia. \n📅 Fechas y horarios:\nLas sesiones se celebrarán los miércoles de 18:00 a 20:00 h en el Campus de Alcoy de la UPV\, en las siguientes fechas:\n• 26 de marzo\n• 2\, 9 y 16 de abril\n• 7\, 14\, 21 y 28 de mayo\n• 4 y 18 de junio \nForma parte de la programación de Jóvenes conCiencia. Cuenta con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología – Ministerio de Ciencia\, Innovación y Universidades (FECYT).  \nAdemás\, también colabora la Cátedra «Alcoy Ciudad del Conocimiento» firmada con el Ayuntamiento de Alcoy\, la Obra Social de Caixa Ontinyent\, y con el respaldo de Multiscan Technologies. \n🎯 Plazas y selección:\nDisponemos de 30 plazas. Si hay más solicitudes\, se realizará un proceso de selección. \n📩 Inscripción:\nPara más información o inscribir a los estudiantes interesados\, deberán rellenar este formulario: https://forms.gle/xk1wroJcnvnGmYBM6 \nEste programa es totalmente gratuito y representa una oportunidad única para que los jóvenes mejoren su confianza\, creatividad y habilidades de expresión. Agradecemos vuestra colaboración en su difusión.
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SUMMARY:XIV Concurso AppInventor 24-25
DESCRIPTION:XIV Concurso de programación de aplicaciones móviles \n¡¡INFORMACIÓN ACTUALIZADA!! \n\n🗓️ Fechas: 16 DE MAYO DE 2025 \n\n10:30 a 12h Presentación Apps modalidad A\n12:15 – 12:40h Presentación Apps modalidad B\n12:40 a 13h Pausa y votación popular\nEntre 13 y 13:30h INICIO ENTREGA DE PREMIOS MODALIDADES A Y B\n\n  \nPeriodo de entrega de la modalidad A (ESO i CFGM) (del 24 de febrero al 14 de marzo)\nPeriodo de votación de la modalidad A (24 al 28 de Marzo)\nPeriodo de entrega de la modalidad B (BAT i CFGS) (31 de marzo al 17 de abril) \nPeriodo de votación de la modalidad B (29 d’abril al 9 de maig) \n📩 Envío de trabajos mediante registro en la web de AppInventor   \n📍 Lugar: Gala de entrega de premios el 16 de mayo en el Campus de Alcoy\n📲 Dirigido: 3º y 4º ESO – Bachillerato – FP Básica – Ciclos Formativos\n📝 Inscripciones: Formulario de inscripción cerrado\, póngase en contacto con semanaciencia@epsa.upv.es \n\n \nSe ha habilitado un canal de Telegram para las comunicaciones relativas a las actividades del campus para estudiantes preuniversitarios. En el mismo podréis encontrar información de nuevas convocatorias así como los grupos específicos de cada concurso donde plantear dudas. \n\nEl objetivo es desarrollar en los centros educativos una aplicación en el entorno de desarrollo de AppInventor para dispositivos móviles. \nEn el Campus de Alcoy se realiza el acto de presentación de los proyectos desarrollados para mejorar las habilidades de hablar en público de los participantes y posteriormente se realiza la entrega de premios.\nEn este concurso el profesorado de los centros educativos valora los proyectos de otros centros junto con un equipo experto de nuestro Campus que deciden los premiados. \nLa temática de la aplicación es libre\, evaluando la utilidad y las características de esta. \nEl concurso consta de dos modalidades: \nModalidad A: Para estudiantes de 3º y 4º de ESO\, FP Básica y Ciclos Formativos de Grado Medio.\nModalidad B: Estudiantes de 1º y 2º de Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Superior. \n  \nRealizar una solicitud por modalidad y centro
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SUMMARY:XII Concurso Robótica Móvil 2024-25
DESCRIPTION:🗓️ Fechas: CIERRE INSCRIPCIONES: 24 de enero de 2025 / CONCURSO: 7 de febrero de 2025\n👥 El concurso se desarrolla de manera presencial\n📍 Lugar: Pabellón del campus\n🤖 Dirigido: ESO – Bachillerato – FP Básica – Ciclos Formativos \n\nEl objetivo es fomentar la Robótica estimulando el aprendizaje en contenidos científicos como por ejemplo las matemáticas\, física\, informática y mecánica. Los equipos programan los robots en sus centros educativos\, y vienen a nuestro Campus a competir con otros centros. \nLos participantes son de ESO\, FP básica\, Bachillerato y Ciclos Formativos. \nExisten dos modalidades de participación: Robótica Móvil LEGO y Robótica Libre y se realizan pruebas de siguelíneas\, lucha\, laberinto y recogebot. \nDurante la mañana del concurso se realizará un taller de Arduino Blocks para aquellos estudiantes que vengan a ver el concurso. \nENLACE DE INSCRIPCIÓN \nConsulta toda la información aquí:  Bases_ XII_Concurso_Robótica \nPara cualquier duda puede enviar un correo a gromep@upv.es o preferiblemente a través del canal de telegram
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SUMMARY:Viernes 24 de enero de 2025 - Talleres Magia de la Ciencia
DESCRIPTION:Talleres Magia de la Ciencia \n\nENERO\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nLunes 20\nMartes 21\nMiércoles 22\nJueves 23\nViernes 24\n\n\n\n\nSe deberá realizar una solicitud por clase (Las clases tendrán un máximo de 25 alumnos)\ncada clase podrá asistir a un itinerario por día (ya que cada itinerario engloba varios talleres) \nA continuación\, introduce tus datos y regístrate para acudir al evento\nRellena el siguiente formulario para inscribirte en las actividades de los talleres Magia de la Ciencia
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SUMMARY:Viernes 24 de enero de 2025 - Talleres Química SJC
DESCRIPTION:Talleres Química – Semana Joven de la Ciencia \n\nENERO\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nLunes 20\nMartes 21\nMiércoles 22\nJueves 23\nViernes 24\n\n\n\n\nSe deberá realizar una solicitud por clase (Las clases tendrán un máximo de 25 alumnos)\nCada clase realizará los 3 talleres del itinerario A durante la mañana. \nTalleres: \n\nQuímica del color\nTratamiento de aguas residuales urbanas\nInteractúa con la química\n\nA continuación\, introduce tus datos y regístrate para acudir al evento\nRellena el siguiente formulario para inscribirte en las actividades de los talleres de la Semana Joven de la Ciencia
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SUMMARY:Jueves 23 de enero de 2025 - Talleres Magia de la Ciencia
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SUMMARY:Jueves 23 de enero de 2025 - Talleres Química SJC
DESCRIPTION:Talleres Química – Semana Joven de la Ciencia \n\nENERO\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nLunes 20\nMartes 21\nMiércoles 22\nJueves 23\nViernes 24\n\n\n\n\nSe deberá realizar una solicitud por clase (Las clases tendrán un máximo de 25 alumnos)\nCada clase realizará los 3 talleres del itinerario A durante la mañana. \nTalleres: \n\nQuímica del color\nTratamiento de aguas residuales urbanas\nInteractúa con la química\n\nA continuación\, introduce tus datos y regístrate para acudir al evento\nRellena el siguiente formulario para inscribirte en las actividades de los talleres de la Semana Joven de la Ciencia
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SUMMARY:Miércoles 22 de enero de 2025 - Talleres Magia de la Ciencia
DESCRIPTION:Talleres Magia de la Ciencia \n\nENERO\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nLunes 20\nMartes 21\nMiércoles 22\nJueves 23\nViernes 24\n\n\n\n\nSe deberá realizar una solicitud por clase (Las clases tendrán un máximo de 25 alumnos)\ncada clase podrá asistir a un itinerario por día (ya que cada itinerario engloba varios talleres) \nA continuación\, introduce tus datos y regístrate para acudir al evento\nRellena el siguiente formulario para inscribirte en las actividades de los talleres Magia de la Ciencia
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SUMMARY:Miércoles 22 de enero de 2025 - Talleres Química SJC
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SUMMARY:Martes 21 de enero de 2025 - Talleres Magia de la Ciencia
DESCRIPTION:Talleres Magia de la Ciencia \n\nENERO\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nLunes 20\nMartes 21\nMiércoles 22\nJueves 23\nViernes 24\n\n\n\n\nSe deberá realizar una solicitud por clase (Las clases tendrán un máximo de 28 alumnos)\ncada clase podrá asistir a un itinerario por día (ya que cada itinerario engloba varios talleres) \nA continuación\, introduce tus datos y regístrate para acudir al evento\nRellena el siguiente formulario para inscribirte en las actividades de los talleres Magia de la Ciencia
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LOCATION:UPV Campus d’Alcoi\, Plaça Ferrándiz i Carbonell\, s/n\, Alcoi\, Alicante\, 03801\, España
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SUMMARY:Martes 21 de enero de 2025 - Talleres Química SJC
DESCRIPTION:Talleres Química – Semana Joven de la Ciencia \n\nENERO\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nLunes 20\nMartes 21\nMiércoles 22\nJueves 23\nViernes 24\n\n\n\n\nSe deberá realizar una solicitud por clase (Las clases tendrán un máximo de 25 alumnos)\nCada clase realizará los 3 talleres del itinerario A durante la mañana. \nTalleres: \n\nQuímica del color\nTratamiento de aguas residuales urbanas\nInteractúa con la química\n\nA continuación\, introduce tus datos y regístrate para acudir al evento\nRellena el siguiente formulario para inscribirte en las actividades de los talleres de la Semana Joven de la Ciencia
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SUMMARY:Lunes 20 de enero de 2025 - Talleres Magia de la Ciencia
DESCRIPTION:Talleres Magia de la Ciencia \n\nENERO\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nLunes 20\nMartes 21\nMiércoles 22\nJueves 23\nViernes 24\n\n\n\n\nSe deberá realizar una solicitud por clase (Las clases tendrán un máximo de 25 alumnos)\ncada clase podrá asistir a un itinerario por día (ya que cada itinerario engloba varios talleres) \nA continuación\, introduce tus datos y regístrate para acudir al evento\nRellena el siguiente formulario para inscribirte en las actividades de los talleres Magia de la Ciencia
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SUMMARY:Lunes 20 de enero de 2025 - Talleres Química SJC
DESCRIPTION:Talleres Química – Semana Joven de la Ciencia \n\nENERO\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nLunes 20\nMartes 21\nMiércoles 22\nJueves 23\nViernes 24\n\n\n\n\nSe deberá realizar una solicitud por clase (Las clases tendrán un máximo de 25 alumnos)\nCada clase realizará los 3 talleres del itinerario A durante la mañana. \nTalleres: \n\nQuímica del color\nTratamiento de aguas residuales urbanas\nInteractúa con la química\n\nA continuación\, introduce tus datos y regístrate para acudir al evento\nRellena el siguiente formulario para inscribirte en las actividades de los talleres de la Semana Joven de la Ciencia
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SUMMARY:Talleres de Química - Semana Joven de la Ciencia 2024-25
DESCRIPTION:🗓️  Fechas: 20 al 24 de enero de 2025\n🕐 Horario: 9:15 a 13:30\n📍  Lugar: Laboratorios del campus de Alcoi de la UPV (Plaza Ferrándiz i Carbonell s/n\, 03801 Alcoy)\n🔬 Dirigido:  3º y 4º de ESO\, Bachillerato – Ciclos Formativos Grado Medio y Superior\n📝 Inscripciones: Selecciona el día \n\nENERO\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nLunes 20\nMartes 21\nMiércoles 22\nJueves 23\nViernes 24\n\n\n\nHace 20 años que empezamos la Semana de la Ciencia. El objetivo es despertar vocaciones científicas desde edades tempranas. Un famoso proverbio africano menciona que “hace falta toda la tribu para educar a un niño”\, la educación es fundamental en el desarrollo de una sociedad. \nPor todo ello nos es grato invitar a los estudiantes de 3º Y 4º de ESO\, Bachillerato y Ciclos Formativos a descubrir el papel fundamental de la química en el desarrollo económico y social. Hay que avanzar hacia una química sostenible mediante el aprovechamiento de la ciencia y la tecnología\, con un enfoque especial en la actual transición energética. Los talleres se desarrollarán en los laboratorios de nuestro campus. Los docentes de la universidad ayudarán a conocer la ciencia de manera original y distinta a la tradicional. \nTalleres: \n\nTratamiento de Aguas Residuales\nQuímica del color\nInteractúa con la química\n\nTALLER 1. Tratamiento de Aguas Residuales  \nObjetivo: \nEstimular el interés de los alumnos de bachiller por el medioambiente y concienciar de que el agua que vertemos por los desagües va a parar a una Estación Depuradora de Aguas Residuales (EDAR) con un proceso complejo y costoso. \nSe utiliza una metodología activa\, participativa\, motivadora y cooperativa en la que los alumnos aprenden el funcionamiento de la EDAR. Este taller permite entender cómo funciona la depuración de las aguas residuales\, y la importancia del agua hoy en día para que en un futuro les permita actuar para mejorar el mundo de hoy. \nEste taller está enfocado en la etapa de la Educación Secundaria y Bachiller\, marco propicio para desarrollar una enseñanza medioambiental y se tome conciencia para superar la problemática de proteger\, respetar y conservar el entorno medioambiental y social del que formamos parte. \nActividades: \nEn este taller se proponen las siguientes actividades: \n1.- Ensayo de Jar-Test \n2.- Análsis de los parámetros fisico-químicos del agua residual y del agua depurada \n3.- Explicación del funcionamiento de un reactor biológico \n4.- Estudios biocinéticos del fango activo\, mediante estudio microscópico \n  \nTALLER 2. Química del Color \nEn este taller se realizarán dos actividades \n1.- Semáforo Líquido \nObjetivo: \nSe produce una reacción cuyos ingredientes cambian de color dependiendo de la forma en la que se encuentren (reducida u oxidada). Se trata de un experimento indicado para alumnos de 2º Bachiller. \nProcedimiento: \nSe añade en el erlenmeyer: \n1.- 10 ml de la disolución A \n2.- 10 ml de la disolución B \n3.- 0\,8 de la disolución C \nA continuación\, se deja reposar la disolución que inicialmente está verde y se torna roja y finalmente amarilla. Se agita el erlenmeyer y la disolución se vuelve roja. Se agita de nuevo\, esta vez vigorosamente\, y la disolución se tornará verde. Si se deja reposar la disolución se repite el proceso al tornarse la disolución roja y finalmente amarilla. \nExplicación: \nEn el medio alcalino de la disolución\, la glucosa actúa como agente reductor reduciendo el carmín de índigo (inicialmente azul oscuro en medio acuoso) que se torna rojizo y finalmente amarillo. \nAl agitar la disolución\, se pone en contacto el oxígeno del aire con el medio líquido\, lo que provoca la oxidación del carmín de índigo tornándose rojo y después verde. Si se deja reposar el recipiente\, la glucosa vuelve a reducir el indicador llevándose acabo de nuevo el proceso. La reacción podría repetirse hasta que la glucosa de la disolución se agotase. \nMaterial para discusión: \nTras realizar este experimento se podrían plantear las siguientes cuestiones para discutir: \n1.- ¿Qué tipo de reacción se da? \n2.- ¿Es reversible? ¿Por qué? \n3.- ¿Hasta que momento se puede revertir? / ¿Cual es el reactivo limitante? \n2.- Tintas Invisibles \nObjetivo: \nEl experimento se basa en la formación de complejos. Este concepto no aparece en el programa actual de enseñanza de secundaria y bachiller. \nProcedimiento: \nSe escribe un mensaje o un dibujo en el folio con las disoluciones de KSCN\, otro con ferricianuro y otro con ácido salicílico y se dejan secar. Una vez secos los folios se rocían con la disolución de cloruro de hierro con ayuda de un pulverizador. \nExplicación: \nLas tintas invisibles se pueden revelar con calor\, luz ultravioleta o\, como en este caso\, un agente químico. El ión férrico\, de la disolución de cloruro férrico\, reacciona con los iones tiocianato\, ferricianuro y con el ácido salicílico. Estas reacciones producen los complejos de tiocianato férrico que tiene una coloración roja\, ferricianuro férrico que es azul y el complejo férrico del ácido salicílico que presenta un color morado. \nMaterial para discusión: \nTras realizar este experimento se podrían plantear las siguientes cuestiones para discutir: \n1.- ¿Que reacciones se dan? \n2.- ¿Qué utilidad podrían tener este tipo de reacciones? \nTALLER 3.- Interactúa con la Química \nObjetivo:  Obtención de un polímero entrecruzado de alcohol polivinílico. \nActividad: \n1.- Prepara una disolución de alcohol polivinílico (PVA) al 4% y observa sus propiedades. Pon 10 ml en un vasito de plástico.\n2.- Añade una o dos gotas de colorante a la disolución del PVA.\n3.- Prepara una disolución de tetraborato de sodio al 4% y observa sus propiedades. Añade 2\,5 ml de ésta a la disolución de PVA y remueve con la varilla hasta que no se produzca ningún cambio.\n4.- Saca el polímero del recipiente e ir moldelando con la mano hasta eliminar el exceso de líquido. Comprobar que bota. \n  \nExplicación científica: \nEl alcohol vinílico\, H2C=CHOH\, se polimeriza originando el alcohol polivinílico PVA\, de estructura: \n-CH2-CHOH-CH2– CHOH-CH2-CHOH- \nque con el borato de sodio forma un polímero entrecruzado. Los polímeros son moléculas muy corrientes: PVC\, polietileno\, poliestireno\, nylon\, etc.\, y en general todas las materias plásticas. Pero el PVA tiene una característica muy interesante y poco corriente en los materiales plásticos que es la de ser soluble en agua. \nEl tetraborato de sodio NaB(OH)4 se disuelve en agua dando un ion Na+ y un ion tetraborato B(OH)4–. los iones tetraborato enlazan las largas cadenas de PVA mediante enlaces de hidrógeno formando moléculas de agua. Estas tienen tendencia a escapar por simple evaporación\, por lo que si queremos conservar el slime no debemos dejarlo demasiado tiempo al aire libre.
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SUMMARY:Talleres Magia de la ciencia 2024-25
DESCRIPTION:🗓️ Fechas: 20 al 24 de enero de 2025\n🕐 Horario: \n9:30 – 10:30 – Taller 1 \n10:30 – 11:00 – Descanso \n11:00 – 12:00 – Taller 2 \n📍 Lugar: Laboratorios del campus de Alcoi de la UPV.\n🔬 Dirigido: 6º de Primaria\n📝 Inscripciones:  Selecciona el dia \n\nENERO\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nLunes 20\nMartes 21\nMiércoles 22\nJueves 23\nViernes 24\n\n\n\n\nEl objetivo de los talleres es que los estudiantes del último ciclo de primaria se acerquen a los fenómenos naturales por medio de experimentos y ensayos lúdicos de física\, química\, astronomía\, robótica\, informática… que se realizan en los laboratorios de nuestro Campus. Los docentes de la universidad ayudan a conocer la ciencia de manera original y distinta a la tradicional. \nHace 20 años que empezamos la Semana de la Ciencia. El objetivo es despertar vocaciones científicas desde edades tempranas. Un famoso proverbio africano menciona que “hace falta toda la tribu para educar a un niño”\, la educación es fundamental en el desarrollo de una sociedad. \nPor todo ello\, nos es grato invitar a los estudiantes del último ciclo de primaria se acerquen a los fenómenos naturales por medio de experimentos y ensayos lúdicos de física\, astronomía\, robótica\, informática… que se realizan en los laboratorios de nuestro Campus. Los docentes de la universidad ayudan a conocer la ciencia de manera original y distinta a la tradicional. \nITINERARIO A: INTERIOR DE LAS MÁQUINAS \n1.- Experimenta y descubre cómo funcionan las cosas \n A través de la realización de diferentes experiencias los más pequeños comprenden que lo que ven ante sus ojos responde a las leyes de la Física y de la ciencia\, y no a trucos de magia\, participando activamente en su aprendizaje. La electricidad\, el magnetismo\, la presión atmosférica\, la rotación de los satélites o el espacio exterior les permitirán acercarse a la base del funcionamiento de las cosas de manera original. \nResponsable: D. Miguel Ángel Satorre Aznar i Mª del Carmen Santonja Moltó\, Dpto. de Física Aplicada. \n2.- De la ciencia a la emoción \nTaller basado en experimentos científicos que nos permiten entender la ciencia como si fuese magia. A continuación\, y continuando con las emociones\, pasamos a la ciencia que hay detrás de las emociones: el neuromarketing: un taller para conocer el cerebro y ver tecnologías que nos permiten medir las emociones de nuestros pensamientos. \nResponsable: D. David Juarez Varón\, Dpto. d’Enginyeria Mecànica i de Materials. \n  \nITINERARIO B: EL FUTURO ESTÁ AQUI \n1.- Videojuegos: Hacia la nueva generación digital. \nEn este taller se ofrece una introducción en las nuevas tecnologías basadas en videojuegos y realidad extendida. Los alumnos explorarán los conceptos básicos del desarrollo de videojuegos\, así como las posibilidades de la realidad aumentada y la realidad virtual\, abriéndolos las puertas a un mundo de creatividad tecnológica e innovación. \nResponsable: D. Juan Jesús Izquierdo Doménech\, Dpto. de Sistemes Informàtics i Computació \n2.- Robotix: Iniciación a la robótica y Macatrónica  \nHasta hace pocos años la robótica era un campo de técnicos e ingenieros de la industria. Ahora\, los niños y niñas también pueden sumergirse en este mundo mediante el uso de materiales didácticos y un lenguaje sencillo. La robótica educativa es un escenario que permite a los niños y niñas\, aprender de una forma más práctica\, sencilla y movilizadora\, logrando que sean creadores e investigadores y no solo consumidores de conocimientos. En este taller\, los niños y niñas aprenderán programar y poner en marcha robots LEGO. Para ello se plantean una serie de ejemplos para conocer el funcionamiento de los diversos sensores y como controlar los motores de un robot móvil LEGO SPIKE: Hacer avanzar y retroceder el robot\, avanzar y girar\, evitar la caída de la mesa con el sensor de luz\, sortear obstáculos usando el sensor de infrarrojos\, … \nResponsable: D. Jaime Masiá Vañó\, Dpto. d’Enginyeria Mecànica i de Materials. \n  \nITINERARI C: DE LA IMAGINACIÓ A LA REALITAT / DE LA IMAGINACIÓN A LA REALIDAD \nEl Diseño Industrial es la combinación de Arte\, Ciencia y Tecnología. Nació de la necesidad de que un mismo producto lo disfrutase el mayor número de personas. \nHoy en día el Diseño Industrial es el motor de toda la industria. Por ello\, se ha creído conveniente la preparación de los siguientes talleres. \n  \n1.-Reproduce tus piezas (Los modelistas) \nEn el proceso de diseño se precisa un estudio formal del producto consistente en los aspectos estéticos y su posibilidad de reproducción. Los modelos y sus reproducciones se utilizan para mostrar la solución al cliente\, para preparar muestras para ferias y para estudiar el comportamiento de los usuarios antes de la fabricación en serie del producto. En este caso\, el artista debe ser también tecnólogo\, descubriendo los mecanismos que posibilitan la reproducción. En este taller se lleva a cabo un acercamiento del arte con la tecnología\, donde el alumno crea y reproduce la forma del objeto. El alumno construirá un molde sencillo para reproducir una pieza ya diseñada y otra de libre elección. El estudiante interacciona entre objeto y molde y\, en este sentido\, es cuando aparece la ciencia. Ciencia que nos descubre la química de los materiales para que molde y reproducción sean posibles. \nResponsable: D. Joaquín Pérez Fuster\, Dpto. d’Enginyeria Gràfica. \n  \n2.- Construye un envase (Los empaquetadores) \nLa comercialización de productos requiere estrategias de comunicación y de transporte que involucran el diseño de etiquetas\, envases y embalajes que cubran un sinfín las necesidades de comunicación y de transporte. Todo ello afecta a la forma y dimensiones de los productos.  Y aunque parece un estudio aparte\, tanto el producto como su envase deben quedar definidos a la par. Por ello\, se cree conveniente este acercamiento didáctico entre el producto y su envase.  En este taller se lleva a cabo un acercamiento del arte con la tecnología\, donde el alumno construye un envase que albergue al objeto reproducido en el taller de “los modelistas”. El envase se realizará con papel y con cartulina. Para ello no se utilizará tijeras\, ni tampoco ningún objeto cortante ni punzante. Considerando donde se utiliza el envase aparece la ciencia\, teniendo en cuenta la naturaleza de los materiales y su resistencia mecánica y medioambiental. \nResponsable: Dña. Amparo Jordá Vilaplana. Dpto. d’Enginyeria Gràfica.
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SUMMARY:La salud de la humanidad
DESCRIPTION:¿Te has preguntado alguna vez cómo la salud de nuestro planeta está ligada a nuestra propia salud? Te invitamos a descubrir esta fascinante conexión explorando temas cruciales como el cambio climático\, la pérdida de biodiversidad\, la contaminación y el impacto de nuestras decisiones en el medio ambiente. Fernando Valladares\, con su pasión por la ciencia y la comunicación\, te guiará en un viaje de descubrimiento que te permitirá comprender mejor el mundo en el que habitamos.  \n \n\nINFORMACIÓN\n🗓️ Fecha: Viernes 29 de noviembre 2024\n🕐 Conferencia: 19:30 a 21:00\n📍 Lugar: Salón de Grados Roberto Garcia Payá\, Plaza Ferrándiz y Carbonell\, s/n\, Alcoy. Ed. Carbonell\, 4ª planta\n📝 Inscripciones: Formulario de inscripciones \n\nPONENTE\n \n\nD. Fernando Valladares Ros. Investigador del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC-MNCN).\nDoctor en Ciencias Biológicas por la Universidad Complutense de Madrid. En la actualidad dirige el grupo de Ecología y Cambio Global del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y profesor asociado en la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. La investigación científica sobre los impactos de la actividad humana en los ecosistemas terrestres de Fernando Valladares comenzó hace treinta años\, coincidiendo con la Cumbre de la Tierra de Río de Janeiro (1992) que daría origen a los principales convenios para la conservación de la biodiversidad y la lucha contra el cambio climático. Cabe destacar especialmente su labor de investigación\, formación y comunicación sobre los impactos de la pérdida de biodiversidad y del cambio climático. Ha publicado más de 450 trabajos científicos entre artículos y libros\, la mayoría en revistas internacionales de ecología y biología vegetal. Tiene un índice H de citaciones de sus trabajos de 85. Desde 2015 es científico altamente citado en el área de Ecología y Medio Ambiente (lo que corresponde al grupo del 1% de los científicos de mayor impacto internacional\, según Thomson Reuters). Ha impartido más de 220 conferencias y cursos en más de 37 universidades y centros de investigación de todo el mundo. Ha dirigido 20 tesis doctorales Ha sido durante 8 años presidente de la Asociación Española de Ecología Terrestre y es actualmente vicepresidente de la Sociedad Ibérica de Ecología. Su importante contribución a la divulgación científica en numerosos medios de comunicación y directamente en sus canales en redes sociales\, ha sido reconocida con diferentes galardones. En 2021 recibe el Premio Jaume I en la categoría de Protección del Medio Ambiente y el Premio de Comunicación Ambiental de la Fundación BBVA. Su preocupación por la crisis ambiental le ha empujado a divulgar activamente sobre la crisis ambiental en diversos medios de comunicación\, en redes sociales (Twitter: @FernandoVallada\, Linkedin: fernando-valladares-CSIC) y en su canal de La Salud de la Humanidad en Instagram y Youtube. Toda su producción divulgativa en múltiples formatos audiovisuales y en prensa\, radio y televisión puede encontrarse en su web:  www.valladares.info.  \n  \n\n\n  \nFormulario de inscripciones
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LOCATION:Salón de Actos “Roberto García Paya” Edificio Carbonell\, Plaça Ferrándiz i Carbonell\, s/n\, Alcoi\, Alicante\, 03801\, España
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SUMMARY:Marte\, la última frontera
DESCRIPTION:En un momento en que la Tierra se enfrenta al colapso derivado de la expansión humana\, la idea de enviar misiones tripuladas a Marte y establecer colonias en el planeta rojo ha cobrado un gran impulso y atención mediática. Tanto el sector privado como los gobiernos y diversas instituciones públicas ven en el espacio un terreno fértil para explorar los límites de nuestra capacidad científica y probar tecnologías avanzadas. El sueño de habitar otros planetas se presenta así como una de las últimas fronteras del conocimiento científico. No obstante\, esta monumental tarea también es vista por sus protagonistas como una oportunidad para aplicar conocimientos que podrían ayudar a enfrentar los retos actuales de nuestro planeta. ¿Es la colonización del espacio una oportunidad para mitigar la crisis ecológica en la Tierra\, o será\, en cambio\, otro capítulo en la historia de los desequilibrios provocados por la humanidad en los ecosistemas que habita? ¿Qué revela este anhelo sobre la condición humana y el futuro de nuestra especie? \n\nINFORMACIÓN\n🗓️ Fecha: Jueves 28 de noviembre 2024\n🕐 Horario: 19:30 a 21:00\n📍 Lugar: Salón de Grados Roberto Garcia Payá\, Plaza Ferrándiz y Carbonell\, s/n\, Alcoy. Ed. Carbonell\, 4ª planta \n📝 Inscripciones: Formulario de inscripciones \n\nPONENTE\n \n\nD. Ignacio Arruego Rodríguez Director del Departamento de Cargas Útiles Espaciales del Instituto Nacional de Técnica Aeroespacial (INTA).\n Jefe del Área de Ingeniería de Sensores Espaciales del Instituto Nacional de Técnica Aeroespacial (INTA)\, donde se ha diseñado y construido la estación ambiental que ha viajado a Marte a bordo del Perseverance\, el nuevo Rover de la NASA que ha logrado posarse en el suelo del Planeta Rojo. Arruego acumula ya 13 años de experiencia en este tipo de proyectos y misiones\, si bien la experiencia vivida el pasado 18 de marzo fue “realmente emocionante”\, a pesar de que no pudo estar presente en Estados Unidos para asistir a la llegada del aparato\, debido a las restricciones provocadas por la pandemia. Aun con todo\, no duda en señalar que es un logro que marca un antes y un después para la ciencia española y\, en particular\, para él y para el equipo que ha trabajado en la estación ambiental MEDA (Mars Environmental Dynamics Analizer). “Haber demostrado que somos capaces de construir un aparato que puede sobrevivir a las condiciones extremas de Marte y hacer ciencia útil\, es mucho y es muy valioso para la trayectoria del equipo”\, reconoce en una larga entrevista en la que Arruego da amplios detalles del trabajo que han realizado y las características de la misión MARS 2020. \n\n\n  \nFormulario de inscripciones
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SUMMARY:“Era de idiotas” Crítica a una generación egoísta que prefirió el «yo» al «nosotros»
DESCRIPTION:No vengo a decirte que el porvenir es brillante ni que vamos encaminados a una vida de felicidad y prosperidad. Tampoco vengo a alabar estas soledades en las que vivimos\, sino a señalar el callejón sin salida del que no podremos escapar a menos que replanteemos lo que hoy es realmente importante. Estoy aquí para hablar de las cosas incómodas que nos esforzamos en creer que no existen: la desconfianza en los otros\, la repetición autómata que sustituyó a la inteligencia\, el individualismo que por fin nos explotó en la cara tras la pandemia\, la precaria educación de las nuevas generaciones\, la apatía\, los índices de suicidio o para hablarte de un futuro asegurado tan solo para unos pocos. Vengo a exponer el malestar en el que vivimos hoy\, producto de olvidarnos de nuestro contexto\, nuestros vecinos\, nuestras colonias y pensar solo en nuestro propio bienestar. \n \n\nINFORMACIÓN\n🗓️ Fecha: Martes 26 de noviembre 2024\n🕐 Horario: 19:30 a 21:00\n📍 Lugar: Salón de Grados Roberto Garcia Payá\, Plaza Ferrándiz y Carbonell\, s/n\, Alcoy. Ed. Carbonell\, 4ª planta\n📝 Inscripciones: Formulario de inscripciones \n\nPONENTE\n \n\nD. David Pastor Vico  Filósofo\, escritor y divulgador.\nEstudió filosofía en la Universidad de Sevilla\, donde se especializó en Ética de la Comunicación. Durante 10 años y hasta el 2023 fue profesor en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)\, donde además colaboró con la Dirección General de Divulgación de las Humanidades\, Radio UNAM y TVUNAM. Ha impartido más de 1000 conferencias y su récord de asistencia a una charla está en 14.000 personas en el Estadio Olímpico Universitario de la UNAM. Es colaborador asiduo de RNE\, Canal Sur Radio y La Sexta. Las conferencias de Vico suponen un punto de ruptura en el quehacer filosófico convencional\, reservado otrora a pequeños grupos eruditos\, se abre la posibilidad hoy a grupos masivos de cualquier edad y formación para que puedan acercarse a los modos del pensamiento crítico y al análisis enriquecedor de sus propias realidades. \n\n\n  \nFormulario de inscripciones
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SUMMARY:Datos e inteligencia artificial: ¿cómo nos afectan?
DESCRIPTION:Vivimos en una era donde la inteligencia artificial (IA) está cambiando rápidamente nuestro entorno. Pero\, ¿qué hay detrás de este fenómeno? En este seminario\, explicaremos cómo funcionan los algoritmos y qué papel juegan los datos y los modelos en la IA. Exploraremos cómo la IA está transformando sectores tan diversos como el transporte\, la movilidad\, la educación\, la sanidad\, la industria\, la comunicación\, el comercio electrónico o incluso la agricultura. A través de ejemplos cotidianos\, veremos cómo estas tecnologías ya están impactando nuestras vidas\, y debatiremos tanto sus beneficios como los desafíos que plantean para el futuro. \n \n\nINFORMACIÓN\n🗓️ Fecha: Lunes 25 de noviembre 2024\n🕐 Horario: 19:30 a 21:00 h\n📍 Lugar:Salón de Grados Roberto Garcia Payá\, Plaza Ferrándiz y Carbonell\, s/n\, Alcoy. Ed. Carbonell\, 4ª planta \n📝 Inscripciones: Formulario de inscripciones \n\nPONENTE\n \n\nD. Ángel A. Juan Catedrático de la Universitat Politècnica de València. \nCatedrático de analítica de datos e investigación de operaciones\, en la Universitat Politècnica de València en el campus de Alcoy. Además\, es el investigador principal del grupo de investigación en computación  Inteligente y Optimización de Sistemas (ICSO)\, del Centro de Investigación Gestión e Ingeniería de Producción (CIGIP).  Se licenció en Ciencias Matemáticas por la Universidad de Valencia. Cursó diversos posgrados en Matemática aplicada\, Estadística computacional y Economía (Universidad de Harvard)\, así como los programas de doctorado en Economía Cuantitativa (Universidad de Alicante) y en Matemática Aplicada (UNED)\, por lo que obtuvo el Diploma de Estudios Avanzados. También ha realizado posgrados en Business intelligence (sistemas de información y apoyo en la toma de decisiones) y en Gestión del conocimiento (UOC). Entre los años 1995 y 1998 fue profesor y\, posteriormente\, director del College Elian’s Boston de Massachusetts. Acreditado en computación e inteligencia artificial por la ANECA\, ha sido catedrático de la Universitat Oberta de Catalunya\, profesor invitado en la University College Dublin\, Universidade Aberta\,  Euncet Business School\,  Università di Modena e Reggio Emilia\, Universitat Autònoma de Barcelona y Universitat Politècnica de Catalunya. \n  \n\n\n  \nFormulario de inscripciones
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SUMMARY:Entre piedras y vino: una degustación de Arqueología y Viticultura
DESCRIPTION:Esta actividad consta de una visita arqueológica a un lugar emblemático de la Cultura Ibérica y a una de las bodegas más reconocidas del ámbito valenciano. Conoceremos los orígenes de la Cultura del vino en nuestras tierras y cómo ha perdurado\, y cambiado\, hasta nuestros días. Un paseo que nos muestra cómo la arqueología conecta el pasado milenario con el presente\, para entender nuestra sociedad y nuestra cultura.   \n Ignasi Grau Mira  Catedrático de Arqueología de la UA \nFecha: Sábado 23 de noviembre \nIda: \n\nSalida: 9:00 h – Parque de Cervantes\, Alcoy.\nLlegada: 10:15 h – Bastida de les Alcusses\n\nSalida: Bastida: 11:45 h\nLlegada: Celler del Rourer: 12:00 h\n\nVuelta: \n\nSalida: Celler del Roure – 13:30 h\nLlegada: Parque Cervantes de Alcoy – 14: 45 h
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SUMMARY:Seguridad de la información o ciberseguridad
DESCRIPTION:Todas las mañanas nos despertamos con\, no uno\, sino varios ciberataques en las noticias. \nUno de los más recientes —19 de Julio— y llamativos —por su alcance mundial—  es el problema informático generado por  una actualización de software defectuosa de la empresa CrowdStrike en los sistemas Windows de todo el planeta.  En esta charla\, hablaré sobre la ciberseguridad en la sociedad de la información actual\,  proporcionando distintas perspectivas y soluciones. \n \n\nINFORMACIÓN\n🗓️ Fecha: Viernes 22 de noviembre de 2024\n🕐 Horario: 19:30 a 21:00\n📍 Lugar: Salón de Grados Roberto Garcia Payá\, Plaza Ferrándiz y Carbonell\, s/n\, Alcoy. Ed. Carbonell\, 4ª planta\n📝 Inscripciones: Formulario de inscripciones \n\nPONENTE\n \n\nD. Santiago Escobar Román Catedrático de la Universitat Politècnica de València\, director de la Cátedra INCIBE-UPV y miembro del Institut Universitari Valencià de Recerca en Intel·ligència Artificial \nCatedrático de la Universitat Politècnica de València del dpto. de sistemas informáticos y computación\, director de la Cátedra INCIBE-UPV\, subdirector de la Cátedra STADLER de la UPV y miembro del Institut Universitari Valencià de Recerca en Intel·ligència Artificial. Doctor en Informática por la UPV desde 2003. Ha dirigido cinco tesis doctorales y dos en marcha. Ha publicado más de 90 artículos de revista y congresos. Ha participado en más de 50 comités científicos de congresos. Ha sido el presidente del comité científico en más de 10 ocasiones. Ha impartido más de 50 charlas invitadas en centros de investigación\, congresos y escuelas internacionales. Ha realizado varias estancias de investigación en Europa y EE.UU. (algunas de ellas de hasta seis meses). Sus intereses incluyen cybersecurity\, security science\, and provable security. Se destacan los siguientes puntos: \n– Ha desarrollado el analizador de protocolos criptográficos Maude-NPA desde 2004 en colaboración con Catherine Meadows de la Marina de EE.UU. en Washington D.C. y Jose Meseguer del Information Trust Institute de la University of Illinois at Urbana-Champaign. Algunas invenciones de Maude-NPA son parte actualmente de otros analizadores de protocolos\, como Tamarin del ETH Zurich en Suiza\, CPSA del MITRE en EE.UU. o AKISS del INRIA en Francia. \n– Es parte del equipo de desarrollo del lenguaje de programación Maude desde 2007. Este lenguaje es desarrollado por SRI International en Palo Alto\, CA\, EE.UU. Maude es utilizado de forma habitual por la NASA\, Microsoft o Boeing para el modelado\, análisis y verificación de propiedades de seguridad.  \n– Es subdirector para informática de la Cátedra STADLER de la Universitat Politècnica de València. Stadler Rail está presente en España desde el 1 de enero de 2016\, cuando la empresa Suiza compró las instalaciones de Albuixech\, Valencia\, que fueron parte anteriormente de MACOSA\, la francesa Alstom y la alemana Vossloh. Ha colaborado con Stadler desde 2016 en diferentes aspectos relacionados con ciberseguridad. \n– Ha colaborado desde 2019 con la empresa de ciberseguridad Nunsys del Parque Tecnológico de Paterna. \n– Ha empezado a colaborar con la empresa Laberit de Valencia y la empresa DEKRA de Málaga. \n– Colabora con (i) el NASA Langley Research Center en Hampton\, VA\, USA\, (ii) SRI International\, Palo Alto\, CA\, USA\, (iii) ETH Zurich\, Suiza\, (iv) Pohang University of Science and Technology\, Corea\, y (v) Universidad de Oslo\, Noruega \n  \n\n\n  \nFormulario de inscripciones
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SUMMARY:Matemáticas y evolución humana
DESCRIPTION:La teoría de la evolución\, como cualquier teoría científica\, admite formulaciones cuantitativas en muchos aspectos y se presta\, cómo no\, al intento de una modelización matemática. En ese sentido\, podemos decir que las matemáticas nos ayudan a entender la evolución humana. Y al revés. Las matemáticas han copiado a la naturaleza y los mecanismos evolutivos de la misma en el diseño de algoritmos que resuelven eficientemente problemas cotidianos. Alucinante\, ¿verdad?  \n \n\nINFORMACIÓN\n🗓️ Fecha: Jueves 21 de noviembre 2024\n🕐 Horario: 19:30 a 21:00\n📍 Lugar: Salón de Grados Roberto Garcia Payá\, Plaza Ferrándiz y Carbonell\, s/n\, Alcoy. Ed. Carbonell\, 4ª planta.\n📝 Inscripciones: Formulario de inscripciones \n\nPONENTE\n \n\nDña. Clara Grima  Doctora en Matemáticas y profesora titular del Departamento de Matemática Aplicada de la Universidad de Sevilla\nAutora\, entre otras publicaciones científicas\, del libro «Computational Geometry on Surfaces» (Springer\, 2001) (con Alberto Márquez). Desde 2011 compagina la Universidad con la divulgación y es autora (junto a la ilustradora Raquel Garcia Ulldemolins) del blog de divulgación matemática «Mati y sus mateaventuras» galardonado con el premio Bitácoras al mejor blog de Educación 2011\, el premio 20Blogs al mejor blog en habla hispana 2012 y el premio PRISMAS a la mejor web de divulgación científica de 2013. Blog que dio lugar a la publicación del libro «Hasta el infinito y más allá» en 2013\, con Espasa. Sus libros de divulgación han sido traducidos al francés\, italiano\, checo\, húngaro\, coreano\, chino\, entre otros idiomas. Escribe además\, siempre con las matemáticas como excusa\, en JotDown\, CienciaXplora y Naukas. Fue colaboradora habitual en el programa de TVE y FECYT de divulgación científica «Órbita Laika» y del podcast cultural «Los 3 chanchitos».  Es miembro del jurado de los Premios Princesa de Asturias de Investigación Científica y Tecnológica desde 2018. Fue incluida en la lista Forbes de las 22 personas que cambiarán el año 2022. Casio la eligió como una de las 3 científicas españolas que aparecerán en sus calculadoras\, junto a Ángela Ruiz Robles y Margarita Salas. Está convencida de que todo a todo el mundo le gustan las matemáticas y está dispuesta a demostrarlo. Todas sus coordenadas en claragrima.com \n  \n\n\n  \nFormulario de inscripciones
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SUMMARY:La batalla de la historia
DESCRIPTION:Hay pocos historiadores\, que no sólo arrojan luz sobre un pasado desconocido\, sino que\, al mismo tiempo\, desmonta bulos\, falacias e invenciones de políticos e historiadores del pasado y del presente. En la conferencia se encontrarán las claves fundamentales para comprender la evolución española desde la instauración de la república hasta el advenimiento de la democracia\, tal y como ha sido articulándola la historiografía científica y crítica. El tiempo pasa\, vienen otros historiadores\, las circunstancias en las que se desenvuelven los historiadores cambian\, las percepciones del pasado cambian… Pero hay cosas que no cambian\, los hechos. \n \n\nINFORMACIÓN\n🗓️ Fecha: Miércoles 20 de noviembre 2024\n🕐 Horario: 19:30 a 21:00\n📍 Lugar: Salón de Grados Roberto Garcia Payá\, Plaza Ferrándiz y Carbonell\, s/n\, Alcoy. Ed. Carbonell\, 4ª planta. \nPOR MOTIVOS SOBREVENIDOS\, ESTA CONFERENCIA SE PODRÁ SEGUIR ONLINE SOLAMENTE DESDE EL SALÓN DE GRADOS. \n📝 Inscripciones: Formulario de inscripciones \n\nPONENTE\n \n\nD. Ángel Viñas Martín\, Catedrático emérito de la Universidad Complutense de Madrid. Exfuncionario del FMI y exdirector de Relaciones Exteriores en la Comisión Europea\nCatedrático emérito de la Complutense. De familia muy modesta\, tuvo una educación estrictamente laica en las escuelas del barrio de Atocha (Madrid). Se apañó para estudiar en Alemania y Escocia a base de becas extranjeras y de esfuerzos propios (chico de recados en París y Stuttgart\, docker en Hamburgo\, profesor de castellano en el extranjero y de alemán y francés en Madrid\, traductor). Sus intereses abarcan desde Germánicas y las viejas economías de dirección central a la política económica\, exterior\, de defensa y seguridad\, las relaciones internacionales y la historia (de Alemania\, Estados Unidos\, España) que es su auténtica pasión. Premio extraordinario en la licenciatura y doctorado de Ciencias Económicas. Técnico comercial del Estado\, con el número uno de su promoción. Exfuncionario del FMI y exdirector de Relaciones Exteriores en la Comisión Europea. Exembajador de la UE ante Naciones Unidas. Exdirector general de Universidades. Exasesor de Fernando Morán y Francisco Fernández Ordóñez.   Ha sido catedrático numerario de Economía en Valencia\, Alcalá\, UNED y Complutense.  \n  \n\n\n  \nFormulario de inscripciones
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SUMMARY:¿Cómo mejorar la salud mental de los españoles?
DESCRIPTION:La salud mental es un estado de bienestar mental que permite a las personas hacer frente a los momentos de estrés de la vida\, desarrollar todas sus habilidades\, poder aprender y trabajar adecuadamente y contribuir a la mejora de su comunidad. Es parte fundamental de la salud y el bienestar que sustenta nuestras capacidades individuales y colectivas para tomar decisiones\, establecer relaciones y dar forma al mundo en el que vivimos. La salud mental es\, además\, un derecho humano fundamental. Y un elemento esencial para el desarrollo personal\, comunitario y socioeconómico. \n \n\nINFORMACIÓN\n🗓️ Fecha: Martes 19 de noviembre 2024\n🕐 Horario: 19:30 a 21:00\n📍 Lugar: Salón de Grados Roberto Garcia Payá\, Plaza Ferrándiz y Carbonell\, s/n\, Alcoy. Ed. Carbonell\, 4ª planta.\n📝 Inscripciones: Formulario de inscripciones \n\nPONENTE\n \n\nD. Luis Rojas Marcos Doctor en Medicina y Cirugía y en Ciencias Médicas\nProfesor de Psiquiatría de la Universidad de Nueva York. Ha sido director de los Servicios Psiquiátricos de los once hospitales generales\, servicios de urgencias y ambulatorios de Nueva York. Creador del Proyecto Ayuda (Project HELP) Miembro del Consejo para Educación en Cuidados Paliativos del Consejo de Medicina. Pertenece a la Academia de Medicina de Nueva York y es miembro distinguido vitalicio de la Asociación Americana de Psiquiatría. Autor de más de 120 artículos de opinión y ensayos. Doctor Honoris Causa por las universidades de Ramón Llull\, del País Vasco y de Burgos. Es miembro de honor de la Sociedad Española de Psiquiatría y académico de honor de la Real Academia de Medicina de Sevilla. Entre otros reconocimientos ha recibido la Medalla de Andalucía\, la Medalla de Honor de la Emigración y la Medalla de la Orden de las Artes y las Letras de España. \n  \n\n\n  \nFormulario de inscripciones
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SUMMARY:La nueva economía alrededor del espacio
DESCRIPTION:En los últimos años\, ha irrumpido con fuerza la llamada nueva economía del espacio con el término “New Space” el que ha supuesto un fuerte impacto en el sector espacial. La aparición de satélites pequeños de menor costes\, tiempos de desarrollo más corto y fuerte capacidad de comunicación ha permitido revolucionar el sector espacial. De tener el sector espacial una orientación comercial limitada\, ha pasado a ampliar de forma notable las capacidades comerciales con una gamma amplia de servicios.Este cambio de paradigma ha hecho que el número de actores que han estado atraigas por este sector haya crecido enormemente. Gobiernos\, pymes\, startups\, etc. juegan ahora un rol en el sector que antes los era limitado debido a los grandes proyectos de satélites. Estos nuevos actores ven en el sector nuevas oportunidades globales para múltiples modelos de negocio a toda la cadena de valor y promocionando un gran retorno de las inversiones realizadas en este ámbito. En la conferencia\, se dará una visión del mundo de los satélites y se detallarán las características más relevantes del “new space” con los retos económicos\, tecnológicos y sociales que representa. \n \n\nINFORMACIÓN\n🗓️ Fecha: Lunes 18 de noviembre 2024\n🕐 Inauguración: 19:00 a 19:30\n🕐 Conferencia: 19:30 a 21:00\n📍 Lugar: Salón de Grados Roberto Garcia Payá\, Plaza Ferrándiz y Carbonell\, s/n\, Alcoy. Ed. Carbonell\, 4ª planta. \n📝 Inscripciones: Formulario de inscripciones \n\nPONENTE\n \n\nD. Alfons Crespo Lorente Catedrático de la Universitat Politècnica de València.\nCatedrático de la Universitat Politècnica de València. Miembro del Instituto Universitario de Automática e Informática Industrial (UPV). Exdirector del Departamento de Informática de Sistemas y Computadores (UPV) \n  \n  \n\n\nPreviamente a la conferencia tendrá lugar el evento de inauguración de la semana de la ciencia 2024/2025 edición XXI\n  \n   José Esteban Capilla Romá Rector de la Universitat Politècnica de València \n   Pablo Andrés Bernabeu Soler Director de la Escuela Politècnica Superior de Alcoy \n   Antonio Francés Pérez Alcalde del M.I. Ayuntamiento de Alcoy \n  \n\n  \nFormulario de inscripciones
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SUMMARY:Viernes 15 de noviembre - Talleres SJC
DESCRIPTION:Talleres Semana Joven de la Ciencia \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nLunes 11\nMartes 12\nMiércoles 13\nJueves 14\nViernes 15\n\n\n\nSe deberá realizar una solicitud por clase (Las clases tendrán un máximo de 25 alumnos)\ncada clase podrá asistir a un itinerario por día (ya que cada itinerario engloba varios talleres) \nA continuación\, introduce tus datos y regístrate para acudir al evento\nRellena el siguiente formulario para inscribirte en alguna de las actividades de la Semana Joven de la Ciencia \nSi el itinerario al que quieres acudir ya está completo puedes apuntarte en esta lista de espera para ser avisado si vuelve a haber disponibilidad
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SUMMARY:Jueves 14 de noviembre - Talleres SJC
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SUMMARY:Miércoles 13 de noviembre - Talleres SJC
DESCRIPTION:Talleres Semana Joven de la Ciencia \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nLunes 11\nMartes 12\nMiércoles 13\nJueves 14\nViernes 15\n\n\n\nSe deberá realizar una solicitud por clase (Las clases tendrán un máximo de 25 alumnos)\ncada clase podrá asistir a un itinerario por día (ya que cada itinerario engloba varios talleres) \nA continuación\, introduce tus datos y regístrate para acudir al evento\nRellena el siguiente formulario para inscribirte en alguna de las actividades de la Semana Joven de la Ciencia \nSi el itinerario al que quieres acudir ya está completo puedes apuntarte en esta lista de espera para ser avisado si vuelve a haber disponibilidad
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